AUTOPSIAS VR training

Creación de un laboratorio virtual inmersivo de anatomopatología y biología molecular.

Aplicación de autopsia de realidad virtual diseñada para las gafas Meta Quest. Con seguimiento de las manos para una experiencia sin comandos, la aplicación ofrece ocho módulos estructurados, instrucciones precisas y detección de errores.

El estudio detallado incluye la determinación del entorno espacial y las dimensiones de objetos y órganos, integrando sistemas frontales para controlar el progreso de los alumnos. Las simulaciones AR/VR se diseñan tras un análisis exhaustivo de la operatividad de los equipos e instrumentación técnica del laboratorio.

Proyecto de integración de realidad virtual y aumentada en salas de autopsias

Este proyecto se ha realizado dentro del proyecto de Integración de herramientas de Realidad Aumentada y Realidad Virtual en el Laboratorio y Sala de Autopsias de Anatomía Patológica. Accede al proyecto a través del siguiente link:

https://anatomiapatologiavirtual.es/index.html

Además, el proyecto cuenta con la financiación de los fondos europeos Next GenerationEU junto con los centros colaboradores IES Ramón y Cajal, IES Carlos Castilla del Pino, IES Institut Bonanova, IES Ribera del Tajo.

Financiación de la Unión Europea y Gobierno de España

Realidad Virtual

Recreación de autopsia en realidad virtual

Instrumentación médica para autopsias en realidad virtual

Experiencia inmersiva con Meta Quest

Libertad de movimiento del seguimiento de las manos, lo que permite que éstas guíen el proceso de aprendizaje sin necesidad de mandos.

Contenido estructurado por módulos

8 módulos estructurados que le llevarán paso a paso a través de las complejidades de la autopsia, ofreciéndole una formación detallada y concisa.

Instrucciones precisas y detectores de errores

Detecta los errores al final de cada módulo. Aprende eficazmente y repite las instrucciones para perfeccionar tus habilidades.

Desafío

La mejora de la enseñanza de la anatomía patológica se enfrenta a las limitaciones de la formación tradicional y exige soluciones interactivas para adquirir las competencias esenciales.